SENHOR ABENÇOA NOSSA CAMINHADA.

NÃO DEIXE QUEM UM AMAL SE ABATA SOBRE NINGUÉM.

QUE A PAZ REINE EM COCALINHO E EM TODAS AS FAMÍLIAS COCALINHENSES!!!!!

Deus Sempre estará com seus filhos

Filha amada...a ti dedico todos os dias da minha vida.
Mamãe te ama!!!

2012

O amor de Deus moverá as pessoas e elas caminharão por um caminho, mais solidário, mais humano, mais justo, com mais fé e determinação.

Estamos completando 21 anos de casados...podemos até não ser um casal modelo, mas somos um modelo de casal..Graças a Deus...A nossa união é muito abençoada...Que bom que estamos vendo nossos 2 filhos rapazes e a outra mocinha grandes e felizes...Obrigada pelo companheirismo e respeito que você a mim sempre dedicou!!!

Olá amigos...
É a minha primeira postagem de 2011.
O que eu espero desse ano? Sinceramente, que ele seja melhor que 2010.
Para mim foi um ano de muitas conquistas. Graças a Deus, não tive nenhuma perca irreparável.
Como sempre continuo acreditando e lutando para que dias melhores sempre cheguem.
No momento estou na espera de ser nomeado para o concurso da SEDUC. É mais um sonho que irá se concretizar.
Desejo a todos um feliz 2011...e que vocês tenham 2011 motivos para serem felizes.

Feliz Natal a todos!!!

Fotomontagem feita no scrapee.net

Minha família

Papai, mamãe, filho Vítor(20 anos), filho Gabriel (15 anos), filha Natália ( 11 anos), esposo e eu.
Obrigada Senhor pela minha família!!!
À vocês eu dedico a minha vida!!!

São nas coisas mais simples da vida que encontramos a felicidade...Um abraço a todos os colegas blogueiros!!!

Reflitam...

O Pedreiro

Um velho pedreiro que construía casas estava pronto para se aposentar. Ele informou o chefe, do seu desejo de se aposentar e passar mais tempo com sua família. Ele ainda disse que sentiria falta do salário, mas realmente queria se aposentar. A empresa não seria muito afetada pela saída do pedreiro, mas o chefe estava triste em ver um bom funcionário partindo e ele pediu ao pedreiro para trabalhar em mais um projeto, como um favor.

O pedreiro não gostou mas acabou concordando. Foi fácil ver que ele não estava entusiasmado com a idéia. Assim ele prosseguiu fazendo um trabalho de segunda qualidade e usando materiais inadequados.

Quando o pedreiro acabou, o chefe veio fazer a inspeção da casa construída. Depois de inspecioná-la, deu a chave da casa ao pedreiro e disse:

- "Esta é a sua casa. Ela é o meu presente para você".

O pedreiro ficou muito surpreendido. Que pena! Se ele soubesse que estava construindo sua própria casa, teria feito tudo diferente...O mesmo acontece conosco...Nós construímos nossa vida, um dia de cada vez e muitas vezes fazendo menos que o melhor possível na sua construção.

Depois, com surpresa, nos descobrimos que precisamos viver na casa que nós construímos. Se pudéssemos fazer tudo de novo, faríamos tudo diferente. Mas não podemos voltar atrás.

Tu és o pedreiro. Todo dia martelas pregos, ajustas tabuas e constróis paredes. Alguém já disse que: "A vida e um projeto que você mesmo constrói".

Tuas atitudes e escolhas de hoje estão construindo a "casa" em que vai morar amanhã. Portanto construa com sabedoria!

Currículo

Unidade I - atividade 04

Atividade 4 - Unidade I

Mídias Digitais - Atividade 3.1

Pássaros incansáveis( Foto tirada na balsa de Cocalinho-03/10/10)

Já observou a atitude dos pássaros ante às adversidades? Ficam dias e dias fazendo seu ninho, recolhendo materiais, às vezes trazidos de locais distantes...... E quando já ele está pronto e estão preparados para por os ovos, as inclemências do tempo ou a ação do ser humano ou de algum animal destrói o que com tanto esforço se consegui...

O que faz o pássaro? Pára, abandona a tarefa? De maneira nenhuma. Começa, uma outra vez,até que no ninho apareçam os primeiros ovos. Muitas vezes, antes que nasçam os filhotes, um animal, uma criança, uma tormenta, volta a destruir o ninho, mas agora com seu precioso conteúdo...

Dói recomeçar do zero... Mas ainda assim o pássaro jamais emudece, nem retrocede, segue cantando e construindo, construindo e cantando...Já sentiu que sua vida, seu trabalho, sua família, seus amigos não são o que você sonhou?
Tem vontade de dizer basta, não vale a pena o esforço, isto é demasiado para mim?

Você está cansado de recomeçar, do desgaste da luta diária, da confiança traída, das metas não alcançadas quando estava a ponto de conseguir?

Mesmo que a vida o golpeie mais uma vez, não se entregue nunca, faça uma oração, ponha sua esperança na frente e avance. Não se preocupe se na batalha seja ferido, é esperado que algo assim aconteça. Junte os pedaços de sua esperança, arme-a de novo e volte a ir em frente.

Não importa o que você passe... Não desanime, siga adiante.
A vida é um desafio constante, mas vale a pena aceitá-lo.
E sobretudo... Nunca deixe de cantar.

Slide sobre a digestão

Plano de aula sobre a digestão

Teatro apresentado por nós professoras da Escola José Umberto, em Cocalinho.

Como as crianças amaram essa apresentação. A peça era "O Chapeuzinho Vermelho", e a moral da história: Aparece uma fada madrinha que transforma o lobo mau, a bruxa e o caçador em bonzinhos e protetores da natureza!!!

Atrizes: Tia Gabriela, Tia Cláudia, Tia Leonice, Tia Carmem(ai que saudades!!), tia Aparecida, Tia Dalva Peres, Tia Milza, Tia Neuzinha e Tia Erlan.

Aula apresentada na 7ª EJA - Digestão

Homenagem ao meu velho pai que está fazendo 70 anos

Uma homenagem aos grandes heróis da minha vida: Sebastião MT e Gerailda

Pai você é a pessoa mais idônea que já conheci.

Homem do campo...super pai...super avô.

Eu não poderia deixar de registrar em meu Blog

o quanto você é importante para nossa família.

E minha mãe...nem se fala: guerreira, bonita!!

Enfim, devo tudo que sou a vocês que abdicaram

de muitas coisas na vida para que eu pudesse ter

oportunidades....Amo vocês além da vida!!!

Atividade 6 - O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica

De acordo com o vídeo, a tecnologia vem sendo utilizada com facilidade pelos alunos e vem tornando as aulas mais atraentes e significativas.

Atividade 5 – Experiências – Sugestões de aulas

Nome do programa – Portal do professor

Áreas do conhecimento – Ciências Naturais( Ciências, Matemática, Biologia. Química, Física)

Colesterol

O tema colesterol pode ser usado de forma interdisciplinar. É um assunto bem atual, pois é um problema que atinge quase todas as faixas etárias e chama bastante atenção do nosso público alvo que são os nossos educandos.

O professor pode levantar pontos sobre o que os alunos comem e a partir daí iniciar uma boa conversa de como melhorar nossa alimentação. Podemos explicar o que é o colesterol, o risco que o colesterol alto leva ao ser humano, como a elevação da pressão arterial; que é uma doença que não apresenta muitos sintomas, daí a necessidade de estar fazendo exames regularmente.

Vários fatores podem ser responsáveis pelo colesterol alto. Além da má alimentação, ele pode ser uma conseqüência de fatores hereditários (que influenciam a maneira como seu corpo lida com o colesterol), estar acima do peso, falta de atividade física e problemas de saúde como diabetes, doenças renais, doenças do fígado e doenças de tiróide.

Devemos enfatizar sempre que dieta e estilo de vida são fundamentai na normalização dos níveis de colesterol e que a ingestão de algumas substâncias, como a quitosana, ômega 3 e proteína da soja também ajudam muito.

Como em qualquer atividade a avaliação deverá ser contínua e progressiva e estar sempre observando se o assunto trabalhado veio realmente mudar os hábitos alimentares do nosso público alvo.

Atividade desenvolvida pela cursista: Dalva Maria de Lima Peres

Atividade-3

Concordo com Ladislau Dowbor quando ele diz que o professor precisa ter a acesso a todos os novos conhecimentos, e a escola precisa repensar o seu currículo, e se tornar mais formadora, pois é ela que é responsável por repassar as novas informações . Ela deve ser uma articuladora desses conhecimentos e também saber selecionar as informaçoes que reamente devem ser repassadas a seus alunos, lembrando que é no espaço escolar que a maioria das pessoas
tem oportunidade de adquirir essas informações.
A escola tem que dar as mesmas oportunidades de aprendizagem a todas as camadas sociais e tem que saber interagir entre trabalho e deucação, pois esses nossos educandos que ficarem presos somente a livros vão chegar fora do ambiente escolar sem a formação necessária para se inserir no mercado de trabalho.

Atividade 2
Reflexão -

A tecnologia atual tem a seu dispor um grande poder para trazer mudanças à educação. Isto requer a reconstrução da prática pedagógica do professor, ou seja, do profissional que lida no seu dia-a-dia com os fatos que emergem de realidades singulares.
Mas, surge então uma indagação: Mas como? De que forma? Eis as respostas: conhecendo e sabendo usar as tecnologias disponíveis no sistema escolar; entendendo as implicações do uso das tecnologias e mídias nos processos de ensino e aprendizagem.
Introduzir o uso da tecnologia no ambiente escolar, não significa mudar totalmente os métodos que costumeiramente usamos no nosso fazer pedagógico, ele não pode se tornar um método prioritário, mas sim termos ao nosso lado uma nova ferramenta que proporciona ao educando conhecimento e sabedoria. Muitas são as contribuições que a tecnologia pode trazer para a aprendizagem dos alunos. Dentre elas podemos destacar:
• despertar da curiosidade;
• aumento da criatividade, principalmente nos casos de utilização no auxilio á aprendizagem de crianças deficientes, até então realizada de uma forma não tão eficaz;
• uma ferramenta poderosa como auxílio no aprendizado, como por exemplo a utilização de softwares educacionais (multimídia);
• uma produtividade maior em relação ao tempo necessário ao estudo propriamente dito.
Espero que o início da era digital em nossa escola venha facilitar a nossa forma de trabalhar com os alunos.
Com certeza as crianças e adolescentes a utilizarão com o olhar lúdico, mas será o início para prepará-las, para uma melhor vida futura e presente, através do acompanhamento dessa evolução tecnológica, despertando desta maneira a utilização racional dessa tecnologia nas novas eras.

Atividades da Unidade I

Unidade I
Atividade - 1

Sou uma professora que procuro sempre aprender e acompanhar as inovações tecnológicas, pois os avanços da modernidade se processam muito rapidamente e não podemos ficar alheios ao novo modelo de sociedade, onde as distâncias se encurtaram devido as novas formas de comunicação.

Somente a partir do momento em que eu me familiarizar com as novas formas de letramento e alfabetização ( que são vários), poderei despertar nos meus educandos a curiosidade para e o desejo de inserir na cultura cibernética. Ficará muito mais fácil a interação professor-aluno, a partir de uma nova forma de envolvimento, diferenciada daquela: quadro/giz/livro didático/professor que só fala/aluno que só escuta. E as novas tecnologias nos proporcionam essa mudança.

Percebo que sou um ser humano em constante evolução. Reconheço que falo muito, porém tenho facilidade em captar novas idéias e até mesmo colocá-las em prática. Muitas vezes aprendo mais com meus alunos do que eles comigo. Os colegas de trabalho então, são cruciais no nosso processo de ampliação de conhecimento. É nos bate papos dos intervalos e nos encontros de formação que sempre estamos aprendendo novas técnicas de melhorar a nossa prática pedagógica.

Portanto, posso afirmar que não tenho receio em mudar minha metodologia de ensino, pois vejo que os alunos são muito dinâmicos, e, se eu também não evoluir, não conseguirei acompanhá-los.

Atividades da Unidade I

Unidade I

Atividade 1 - Quem sou

Sou uma professora que procuro sempre aprender e acompanhar as inovações tecnológicas, pois os avanços da modernidade se processam muito rapidamente e não podemos ficar alheios ao novo modelo de sociedade, onde as distâncias se encurtaram devido as novas formas de comunicação.

Somente a partir do momento em que eu me familiarizar com as novas formas de letramento e alfabetização ( que são vários), poderei despertar nos meus educandos a curiosidade para e o desejo de inserir na cultura cibernética. Ficará muito mais fácil a interação professor-aluno, a partir de uma nova forma de envolvimento, diferenciada daquela: quadro/giz/livro didático/professor que só fala/aluno que só escuta. E as novas tecnologias nos proporcionam essa mudança.

Percebo que sou um ser humano em constante evolução. Reconheço que falo muito, porém tenho facilidade em captar novas idéias e até mesmo colocá-las em prática. Muitas vezes aprendo mais com meus alunos do que eles comigo. Os colegas de trabalho então, são cruciais no nosso processo de ampliação de conhecimento. É nos bate papos dos intervalos e nos encontros de formação que sempre estamos aprendendo novas técnicas de melhorar a nossa prática pedagógica.

Portanto, posso afirmar que não tenho receio em mudar minha metodologia de ensino, pois vejo que os alunos são muito dinâmicos, e, se eu também não evoluir, não conseguirei acompanhá-los.

Atividades da Unidade I

Unidade I

Atividade 1 - Quem sou?

Sou uma professora que procuro sempre aprender e acompanhar as inovações tecnológicas, pois os avanços da modernidade se processam muito rapidamente e não podemos ficar alheios ao novo modelo de sociedade, onde as distâncias se encurtaram devido as novas formas de comunicação.

Somente a partir do momento em que eu me familiarizar com as novas formas de letramento e alfabetização ( que são vários), poderei despertar nos meus educandos a curiosidade para e o desejo de inserir na cultura cibernética. Ficará muito mais fácil a interação professor-aluno, a partir de uma nova forma de envolvimento, diferenciada daquela: quadro/giz/livro didático/professor que só fala/aluno que só escuta. E as novas tecnologias nos proporcionam essa mudança.

Percebo que sou um ser humano em constante evolução. Reconheço que falo muito, porém tenho facilidade em captar novas idéias e até mesmo colocá-las em prática. Muitas vezes aprendo mais com meus alunos do que eles comigo. Os colegas de trabalho então, são cruciais no nosso processo de ampliação de conhecimento. É nos bate papos dos intervalos e nos encontros de formação que sempre estamos aprendendo novas técnicas de melhorar a nossa prática pedagógica.

Portanto, posso afirmar que não tenho receio em mudar minha metodologia de ensino, pois vejo que os alunos são muito dinâmicos, e, se eu também não evoluir, não conseguirei acompanhá-los.

Seja forte!!!!!!!!!!!!!

Reflexão do dia
"Ninguém vai bater mais forte do que a vida .
Não importa como você bate, e, sim o quanto aguenta apanhar e continuar lutando...
O quanto pode suportar e seguir em frente .
E é assim que se ganha!!
"Sylvester Stallone''. (Rocky Balboa)

O poder da mulher...

Os homens amam a si mesmos e as mulheres são os únicos seres que amam incondicionalmente outro ser, sejam filhos ou o próprio homem.
Logo o mundo seria um lugar muito mais tranqüilo e gentil se as mulheres governassem. Haveria muito menos crianças sacrificadas aos deuses da cobiça e do poder.

Formatura de Ciências Biológicas

D Deus me deu mais uma oportunidade de me formar em mais em curso supereior!!!!
Obrigada, Senhor!

Mensagem de fé e otimismo

Um minuto a mais...

Mudança de Vida.

A vida muda em um minuto apenas.
Em um minuto apenas DEUS providencia o socorro.
Pode ser um coração atento, uma mão amiga, um pedaço de papel
impresso caído na calçada.
Papel que o vento não o levou para longe.
Um minuto apenas e o amor volta e a esperança renasce
Um minuto apenas e o sol rompe as nuvens clareando tudo.
Não se desespere, espere, o socorro chega.
Um minuto apenas...
O panorama se modifica. A vida refloresce. Tenha paciência, não se
entregue à desesperança. Aguarde.
Enquanto você sofre DEUS providencia o auxílio.
Aguarde, um minuto apenas, sessenta segundos.
Uma vida. Um minuto a mais.

Em um minuto apenas, a misericórdia divina se derrama cheia de
bênçãos nas vielas escuras dos passos humanos, corrige, saneia, repara transformando-as em estradas luminosas no rumo da vida maior.
Um abraço...Prof. Dalva Peres

Fotos feira Gergelim

Deus permitiu a existência das quedas d'água para aprendermos
quanta força de trabalho e renovação podemos extrair de nossas próprias quedas.

Feira de Ciências - 8°ano - Tema: Gergelim

• Trabalhamos com os alunos as propriedades do gergelim..
• plantamos na horta da escola...
• colhemos
  
• depois frabicamos paçoca, doce e gergelim torrado.
• Foi muito bom...

Foto do primeiros passos a serem trabalhados na feira de ciências..

foto feira feira de Ciências - Cadeia Alimentar

Feira de Ciências

Ano passado trabalhei com meus alunos de 3º ano do Ensino Fundamental, o tema Cadeia Alimentar. Foi muito bom, ganhamos o primeiro lugar.

My life

Olá amigos!!!
Esta é minha primeira postagem no meu blog.
Vou usá-lo para divulgar fatos relacionados a minha profissão e também
conhecer o que outros colegas tem de experiências que possam me ajudar.
Meu nome é Dalva Peres. Sou casada, tenho 3 filhos, sou licenciada em
Pedagogia e Ciências Biológicas e moro em Cocalinho-MT.